Задание на контрольную работу по основам психодиагностики
для студентов 4 –го курса факультета заочного обучения 
специальности «Психология»

Цель контрольной работы: освоить первоначальные умения и навыки подготовки психологического теста к диагностическому использованию и написания диагностического заключения на испытуемого.

1.	Определить для разработки психометрический тест и проективную методику из списка в приложении в соответствии с порядковым номером фамилии студента в групповом журнале.
2.	Провести предварительную психометрическую подготовку теста  к использованию на избранной популяции (учащиеся-старшеклассники, работники учреждения или предприятия и др.): а) апробировать стимульный материал опросника на себе; б) найти таблицы норм по психодиагностической литературе и справочникам; в) подготовить листы регистрации ответов, трафареты-ключи для ручной обработки первичных показателей по тесту и др.
3.	Составить репрезентативную выборку (выборку стандартизации) и провести ее тестирование.
4.	Сделать обработку данных тестирования в соответствии со стандартными требованиями. 
5.	Рассчитать генеральное среднее  и стандартное отклонение  по нормальной шкале для указанных в списке приложения факторов опросника. Сравнить  и  с опубликованными в литературе. Сделать вывод о возможности использования в практической диагностике опубликованных таблиц норм. 
6.	Проверить полученные показатели (первичные оценки по тесту) на нормальность распределения, рассчитав асимметрию и эксцесс. Психометрическая проверка ограничивается указанными в приложении факторами или шкалами.
7.	Провести центрирование и нормирование первичных данных по тесту для их перевода в стандартную шкалу стенов (станайнов, Т-шкалу, шкалу IQ или другую). Построить фрагмент таблицы перевода «сырых» баллов в стандартные показатели для указанных факторов (необязательное выполнение данного пункта, но за его выполнение студенту начисляется дополнительный балл).
8.	Составить индивидуальный профиль одного из испытуемых. 
9.	По согласию с избранным испытуемым для более глубокого  исследования его личностной индивидуальности использовать указанную в приложении проективную методику.
10.	 Подготовить к защите письменную работу (распечатка на бумаге А4) в виде руководства к использованию психометрического теста по следующему плану:
а) точное название теста, автор, кратко история его создания (если есть);
б) назначение теста и область применения; 
в) теоретический конструкт теста; 
г) особенности инструкции испытуемому и стимульного материала; 
д) особенности процедуры тестирования; 
е) способы регистрации ответов испытуемого; 
ж) способы обработки первичных данных по тесту («сырых» показателей); 
з) сведения о надежности и валидности; 
и) способы обеспечения достоверности полученных результатов; 
к) привести результаты собственной психометрической проверки теста в соответствии с пунктами 5, 6, 7 (необязательный), 8; 
л) написать текст диагностического заключения на одного из испытуемых (по результатам использования психометрического теста и проективной методики с приложением протоколов обследования); 
м) список использованной литературы; 
н) приложить текст психометрического теста с указанием источника заимствования.

Приложение

Психометрический тест	Номер контрольной работы по номеру фамилии студента в групповом журнале (за третий курс)	Проективная методика	
Тест РF-16  Р. Кеттелла (форма А), фактор А	1.		Психогеометрия по С. Деллингер	
Тест РF-16  Р. Кеттелла (форма А), фактор В	2.		Тест креативности Торренса	
Тест РF-16  Р. Кеттелла (форма А), фактор C 	3.		Методика рисуночных ассоциаций Розенцвейга	
Тест РF-16  Р. Кеттелла (форма А), фактор E	4.		Тест «Дом. Дерево. Человек»	
Тест РF-16  Р. Кеттелла (форма А), фактор F	5.		Тест "Несуществующее животное":	
Тест РF-16  Р. Кеттелла (форма А), фактор G	6.		Тест Люшера	
Тест РF-16  Р. Кеттелла (форма А), фактор H	7.		Тест «Рисунок  семьи»	
Тест РF-16  Р. Кеттелла (форма А), фактор I	8.		Тематический апперцептивный тест (2 картинки на выбор)	
Тест РF-16  Р. Кеттелла (форма А), фактор L	9.		Психогеометрия по С. Деллингер	
Тест РF-16  Р. Кеттелла (форма А), фактор M	10.		Методика рисуночных ассоциаций Розенцвейга	
Тест РF-16  Р. Кеттелла (форма А), фактор N	11.		Тест «Дом. Дерево. Человек»	
Тест РF-16  Р. Кеттелла (форма А), фактор O	12.		Тест "Несуществующее животное":	
Тест РF-16  Р. Кеттелла (форма А), фактор Q	13.		Тест Люшера	
Тест РF-16  Р. Кеттелла (форма А), фактор Q	14.		Тест «Рисунок  семьи»	
Тест РF-16  Р. Кеттелла (форма А), фактор Q	15.		Тематический апперцептивный тест (2 таблицы на выбор)	
Тест РF-16  Р. Кеттелла (форма А), фактор Q	16.		Тематический апперцептивный тест (2 картинки на выбор)	
Тест СМИЛ Л.Собчик, 1-я шкала	17.		Психогеометрия по С. Деллингер	
Тест СМИЛ Л.Собчик, 2-я шкала	18.		Методика рисуночных ассоциаций Розенцвейга	
Тест СМИЛ Л.Собчик, 3-я шкала	19.		Тест «Дом. Дерево. Человек»	
Тест СМИЛ Л.Собчик, 4-я шкала	20.		Тест "Несуществующее животное":	
Тест СМИЛ Л.Собчик, 5-я шкала	21.		Тест Люшера	
Тест СМИЛ Л.Собчик, 6-я шкала	22.		Тест «Рисунок  семьи»	
Тест СМИЛ Л.Собчик, 7-я шкала	23.		Тематический апперцептивный тест (2 картинки на выбор)	
Тест СМИЛ Л.Собчик, 8-я шкала	24.		Тематический апперцептивный тест (2 картинки на выбор)	
Тест СМИЛ Л.Собчик, 9-я шкала	25.		Тематический апперцептивный тест (2 картинки на выбор)	
Тест СМИЛ Л.Собчик, 0-я шкала	26.		Тематический апперцептивный тест (2 картинки на выбор)	

ЛИТЕРАТУРА
ОСНОВНАЯ
Анастази, А. Психологическое тестирование / А. Анастази, С. Урбина. – СПб. : Питер, 2001. – 688 с.
Бурлачук, Л. Ф. Словарь-справочник по психодиагностике / Л. Ф. Бурлачук. -СПб. : Питер, 2008. – 688 с.
Бурлачук, Л. Ф. Психодиагностика / Л. Ф. Бурлачук. - СПб. : Питер, 2002. – 352 с. 
Венгер, А. Л. Психологические рисуночные тесты: Иллюстрированное руководство / А.Л. Венгер. –  М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 160 с.
Наследов, А. Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных. Учебное пособие / А.Д. Наследов. — СПб.: Речь, 2004. — 392 с.
Немов, Р. С. Психология: В 3-х кн. Кн. 3. Психодиагностика / Р. С. Немов. –  М. : ВЛАДОС, 2003. – 640 с.
Общая психодиагностика / под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. - М. : Речь, 2000. – 440 с.
Потемкина, О. Ф. Психологический анализ рисунка и текста / О. Ф. Потемкина, Е. В. Потемкина. СПб.: Речь, 2006. - 524 с.
Собчик, Л.Н. Введение в психологию индивидуальности / Л.Н. Собчик. – М. : ИПП-ИСП, 2000. – 512 с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
Абрамова, Г. С. Практическая психология / Г. С. Абрамова. – Екатеринбург : Деловая книга, 1998. – 368 с.
Алексеев, А. А. Психогеометрия для менеджеров / А. А. Алексеев, Л. А. Громова. – Л. : Знание, 1991 . – 164 с. 
Клайн, П. Справочное руководство по конструированию тестов: Введение в психометрическое проектирование / П. Клайн; под ред. Л. Ф. Бурлачука. – Киев : Наукова думка, 1994. – 468 с.
Лытко, А. А. Достоверность как критерий качества тестирования / А. А.  Лытко // Псіхалогія. – 2004. – № 1. – С.27-33.
Проективная психология / Пер. с англ. — М.: Апрель Пресс,Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. — 528 с.
Психологическая диагностика / под ред. К.М. Гуревича, Е. М. Борисовой. – М. : УРАО, 1997. – 302 с.
Пергаменщик, Л. А. Психодиагностика и психокоррекция в воспитательном процессе / Пергаменщик Л. А., Фурманов И. А. – Мн. : НИИ образования, 1991. – 152 с. 
Шмелев, А. Г. Основы психодиагностики / А. Г. Шмелев. – Ростов-на-Дону : Феникс, 1996. – 544 с.

Доц.                                                А.А.Лытко